STEM教育角度下高中数学互动教学方法的探讨

娄建林

《文渊(中学版)》 2019年06期

绍兴国杰实验学校 浙江 绍兴 312030

当前高中课程急需思考的问题就是如何才能有效的各科课程综合起来.STEM教育指的科学、技术、工程以及数学,属于跨学科教育,目前在国际上十分受欢迎.我国也正在不断加深对STEM教育的研究,希望通过社会、学校和家庭之间的合作,促进学科之间可以更好的整合,激发学生学习的积极性,提高学生综合学习能力.

STEM教育;高中数学;互动教学;探讨