浅谈信息沟在小学英语阅读教学中的应用

陈素珠

《文渊(中学版)》 2019年06期

珠海市平沙实验小学 广东 珠海 519055

阅读教学是语言教学的重要组成部分,培养学生的阅读能力是外语教学的重要目标.在小学英语教学中,通过创设语境提升学生语言交际能力已成为共识.然而,语境的创设需要信息沟才有真正的意义.语境的创设也渗透在阅读教学中,笔者尝试通过创设信息沟活动进行小学英语阅读教学.本论文从三个阶段的不同教学片断分析如何在阅读教学中运用信息沟活动以提高学生的阅读能力和合作交际能力.

信息沟;阅读教学;阅读能力;合作交际能力