谈合作学习模式在小学美术教学中的应用

林健

《文渊(中学版)》 2019年06期

吉林省梨树县实验小学 吉林 四平 136500

美术是小学阶段的基础性课程,对于学生综合素质的提升有着很大帮助.不过就当前情况来看,我国小学美术教学效果并不是很理想,存在着一系列问题,对于学生未来发展有着极为不利的影响.为此,本文主要针对合作学习模式在小学美术教学中的应用进行了详细的分析,希望能够推动小学美术教学质量进一步提升.

合作学习模式;小学美术教学;应用