利用多媒体在语文教学对智障学生渗透德育

谢花

《文渊(中学版)》 2019年06期

长沙市特殊教育学校 湖南 长沙 410000

由于智障儿童有着与普通儿童不同的身心发展特点,在对智障学校儿童进行生活语文的教学中,教师也要擅于对传统语文教学方式的突破,积极运用现代化的教学辅助手段,来通过更丰富形象的教学特点激发智障儿童的学习兴趣,并在语文教学中利用多媒体技术对智障儿童有机渗透德育教育,帮助智障儿童树立正确的人生观念,养成良好的行为规范.本文针对语文教学中如何利用多媒体技术展开对智障学生的德育渗透作出探究.

多媒体;语文教学;智障学生;德育