小学高年级语文预习的有效性研究

葛日昌

《文渊(中学版)》 2019年06期

江西省丰城市铁路中心小学 江西 丰城 331109

预习是学生应该具有的一种良好的学习习惯和学习能力,就小学高年级语文教学来说,教师在语文教学活动中需要有意识地培养学生的自主学习能力,逐步使学生树立自主学习意识.但是学生的自主预习能力培养过程中,依然需要教师不断发挥自身的教学指导作用,本文就以此为出发点,分析小学高年级语文教学中学生自主预习能力培养的有效途径,仅供参考.

小学语文;自主学习;方式