小学音乐教学中创造教学的策略研究

李秀丽

《文渊(中学版)》 2019年06期

吉林省长春市汽车经济技术开发区第四小学 吉林 长春 130011

在教育体制改革背景下,教育部门对小学音乐教学越来越重视,并根据当前学生学习情况与教学现状,对教师提出了新的教学要求.在实际教学中,教师除了要传授学生音乐文化,引导学生进行节奏训练外,还要更新教学方式,根据学生实际情况和发展特征,实施创造教学.创造教学在小学音乐教学中的应用,不仅能够提高学生学习热情和积极性,还能够培养学生的创新意识、想象能力以及创造能力,充分激发学生的音乐潜力,提高学生音乐素养,实现学生的全面发展.本文对小学音乐教学中创造教学的策略进行探究和分析.

小学;音乐教学;创造教学;教学策略