初中数学生命化课堂的构建研究

侯建红

《文渊(中学版)》 2019年06期

四川省德阳市广汉市金雁中学 四川 德阳 618300

"生命化课堂"的构建需要教师以生为本,充分释放生命活力为手段,为了每一位学生的发展,面向学生的生活与实践,尊重学生已有的知识与经验,力图使学生在自主、合作、探究中学习,并努力让学生参与到教学中来,培养学生的创新精神和实践能力."关注学生生命整体、尊重学生个性、重视学生生命体验,让课堂充满生命活力".初中数学课堂如何实现这一理念?结合笔者自身教学实践,提出从"测、听、串、反"等方面对初中数学课堂加以改进,让"生命化课堂"这一理念在中学数学课堂中得到落实.

初中数学;生命化课堂;构建