论高中化学启发式教学

杨利敏

《文渊(中学版)》 2019年06期

河北省磁县第二中学 河北 邯郸 056500

对于高中生而言,高中化学学习与初中化学学习不同,其不仅表现在教学方式中,更是表现在对学生的培养目标上.由于初中生刚接触化学,其教学实质是启蒙教育,教学的内容也比较简单,教师用直观教学法就可以让学生掌握相关的基础知识和重点.而高中化学加大了教学难度,且在教学中还需要启发学生,使学生具有举一反三、独立思考的能力.因此,高中化学启发式高效教学策略的实施对于学生来讲是非常重要的,既能提高学生自主学习的积极性,又能提升高中化学教学效果.

高中化学;启发式;高效教学;策略