高中语文核心素养的实质内涵及培育路径

宋叶青 秦晓红

《文渊(中学版)》 2019年06期

河南省郑州市郑州第二十九中学 河南 郑州 450000

近年来随着新教材的大力推广,许多从事语文研究的教育工作者都在根据新课改要求对教材进行不断的改动,在经济较为发达地区,由于教育条件较为优越,师资力量强,新课标下素质教学理念得到了很好的实现.但是在部分地区高中教学还存在教师的教学方法和新课标下教学理念融合度并未达到预期效果.本文分析了目前我国部分地区高中语文核心素养教育的现状,提出一些有效的教学手段来提高高中生综合素质,促进学生全面发展和健康成长.

语文教学;高中语文核心素养教育;实质内涵;培养路径;策略分析