谈小学体育活力课堂的构建

李超

《文渊(中学版)》 2019年06期

包钢实验一小 内蒙古 包头 014000

传统的体育课堂教学是以教师为主导的,不在意学生思维的活跃情况,不注重学生运动潜能的深入挖掘.小学生身心的健康成长阻力重重,导致了素质教育的实际效果不尽人意.新课改背景下,重新构建小学体育的教学模式显得至关重要,教师把更多精力放在活力课堂的创设上、教学内容的补充上,将为孩子们综合素质以及综合能力的双向发展起到促进的作用,何乐而不为呢?本文特意总结了小学体育活力课堂的构建方法,仅供大家参考.

小学体育;活力课堂;构建分析;研究