传统数学教学方式存在的问题及对策

唐志威

《文渊(中学版)》 2019年06期

江西师范大学附属中学 江西 南昌 330000

虽然新课程改革已经全面实施,目前大多数地区的数学课堂教学仍然没有摆脱传统教育思想的束缚,存在着教条化、静态化、孤立化和脱离学生的现实生活等弊端,致使课堂教学缺乏激发学生生命活力,发展良好个性品质的力量.所以我们有必要针对这些问题思考解决方法.

课程改革;互动;课堂效率;能力