中小学教师全员培训管理模式探究

辛锦龙

《文渊(中学版)》 2019年06期

山西省孝义市教师进修学校 山西 孝义 032300

全员培训不仅是我国中小学教师终身教育的关键内容,也是受到国家法律保护的一种法制化行为.基于此,为了取得更理想的培训成果,促进中小学教师整体素质的进一步提升,结合现代教育管理思想与培训需求,应制定出具有时代特征、针对性强的培训管理模式,充分体现出整个培训过程中的自主性、人本性、实用性与发展性.

中小学教师;全员培训;管理模式