自主性区域游戏中幼儿深度学习的思考

李茹

《文渊(中学版)》 2019年07期

江西省人民政府直属机关保育院 江西 南昌 330046

传统的教学中,孩子们要正襟危坐在课桌前,一本正经地听着教师讲课.这种教学模式不仅会遏制孩子们的天性,更会让孩子丧失自主学习能力.区域游戏活动不仅尊重了孩子们游戏的自主性和爱玩的天性,更可以让孩子在游戏中学到知识,认真学习,激发内在的潜力.了解孩子们的内心,尊重孩子们的想法,让孩子在幼儿园中充分解放他们的天性,让他们释放出无限的能力.

自主性区域游戏;幼儿教学;深度学习