元认知策略训练与大学英语教学模式

李新颜

《文渊(中学版)》 2019年07期

湖北省荆州市长江大学外国语学院 湖北 荆州 434023

在新的教育改革背景之下,元认知策略在教学实践的过程中备受老师的关注和好评.为了突破传统应试教育的桎梏,促进教学资源的优化配置和利用,许多老师站在学生的角度,以元认知策略训练为分析对象和依据,在引导和鼓励学生的过程之中实现教学环节的大力落实,培养学生良好的学习行为习惯.对此本文以大学英语为分析对象,了解元认知策略与大学英语教学模式之间的相关性,以期为促进大学英语教学实践活动的顺利开展提供一定的借鉴.

元认知;策略训练;大学英语;教学模式