分层递进教学在初中化学教学中的运用

王旭朝

《文渊(中学版)》 2019年07期

湖南省常宁市罗桥镇中心学校 湖南 常宁 421500

无论是哪种学科,其教学的最终目的都是让学生能够积极主动的学习.分层递进是基于教育学、心理学的实际应用所形成的一种理论,它是基于学生学习的规律来让学生们的综合素质得到全方位的提升.接下来笔者将以自己在初中化学的日常教学中利用分层递进教学理论的实例对于其对全方位提升学生综合素质进行探讨.

分层递进;初中化学;综合素质