"翻转课堂"模式下高中数学教学的优化策略

孙海艳

《文渊(中学版)》 2019年07期

辽宁省盘锦市高级中学 辽宁 盘锦 124000

随着新课改的不断深入和推进,"翻转课堂"教学法在高中数学课堂教学中的使用频率也随之不断增高,尤其是高中数学对学生的逻辑思维能力以及抽象化思维要求较高,这使得很多学生在数学学习中非常吃力.在这个互联网盛行高科技遍地的时代,学生无法在复杂的网络中获取到关键的知识点进行系统的数学思维构建,所以教师应该采取一些妥善的方式帮助学生提高学习效率.因此,本文旨在研究"翻转课堂"模式下在高中数学教学的优化策略,并对其中存在的问题以及解决策略做了简析.

翻转课堂;高中数学;教学;优化措施