自然拼读在小学中高段词汇记忆中的应用研究

韦秀丰

《文渊(中学版)》 2019年07期

广西柳州柳江区成团镇大荣小学 广西 柳州 545103

对于小学生来说,记忆英语单词是一件非常困难的事情,他们对于记忆词汇存在抵触心理,这为小学英语词汇教学的开展带来了很大的阻碍.小学生由于年龄比较小,活泼好动是他们的本性,上课时的注意力也不是很集中,这使得教学活动无法顺利开展.自然拼读法的运用无疑打破了这一教学僵化的局面,有效解决了教师在教学中遇到的问题.基于此,本文就自然拼读在小学中高段词汇记忆中的应用展开论述.

自然拼读;小学中高段;词汇记忆