高中语文阅读教学培养学生审美素养的策略探微

刘晓奇

《文渊(中学版)》 2019年07期

辽宁省盘锦市高级中学 辽宁 盘锦 124000

在高中语文阅读教学阶段,阅读内容更具深度、阅读范围更为多样、教学手段也得到了很大拓展.审美素养的培育作为高中语文阅读教学的目的之一,近年来逐渐得到了许多师生的重视.在阅读教学中如何培养高中生的审美素养,成为不少语文教师一直以来所思考的重点问题;但同时有些教师也会陷入相应的误区,审美教育成果不尽如人意.基于此,本文对高中语文阅读教学培养学生审美素养的策略进行研究,以供参考.

高中语文;阅读教学;审美素养