初中英语阅读课教学与学科核心素养培养

李萍

《文渊(中学版)》 2019年07期

山西省长治市屯留二中 山西 长治 046100

新课改的全面推进,更重视对学生综合能力的培养.初中英语系统性更强、知识繁杂,为培养学生良好的语感,促进其学习积累,教师应重视语言的输入.其中,在阅读教学中,教师可以着眼于对学生英语核心素养培养的视角展开施教,使学生具有良好的语言能力、英语思维,让他们了解异国文化,促进其认知意识、学习能力及文化品格的形成与发展.基于此,笔者结合自身教学实践,就当前英语阅读课教学现状,展开对有效教学策略的探析.

初中英语;阅读教学;学科核心素养