高中数学教学中基于"数学抽象"培养学生数学核心素养的实践研究

尹富君

《文渊(中学版)》 2019年07期

辽宁省盘锦市高级中学数学组 辽宁 盘锦 124000

在高中数学学习过程中,"数学抽象"属于其中核心素养重要构成,教师在教学过程中一定要意识到这一核心素养培养的重要性,让学生真正参与到数学抽象的每一个过程之中,这样学生数学抽象思维能力才能得以有效的发挥,从而保障高中数学教学质量的同时促进学生数学核心素养得以发展.

核心素养;数学抽象;高中数学