基于新课改背景下的初中物理教学方法探究

刘志强

《文渊(中学版)》 2019年07期

南昌市新建区厚田初级中学 江西 南昌 330100

物理作为一门理科学科,在学习的过程中需要学生有缜密严谨的逻辑思维,在思考解决问题的过程中有一定的难度,这就需要教师及时的引导.教师教学方法的选择对学生的学习情况有着很大的影响,因此在新课程标准下,教师一定要准确把握教学动向,及时更新教学观念.在本篇文章中我们主要针对初中阶段的物理教学进行分析,探究解决教学问题的方法,并选择正确的教学方式进行授课,让学生的物理学习能力得到真正意义上的提升.

新课程改革;初中物理;课堂教学