信息技术在初中数学课堂上的应用与反思

韦秀婧

《文渊(中学版)》 2019年07期

广西壮族自治区柳州市三江侗族自治县斗江镇中学 广西 柳州 545504

随着新课程改革的不断深入,信息技术成为了初中数学课堂中最为重要的教学模式,其通过将复杂的逻辑数学问题立体化,以此来帮助初中生加强对数学理论知识的理解和应用.因此,为了提高初中数学课堂的教学质量,本文就信息技术在初中数学课堂中的应用方式及应用反思展开讨论,希望可以为提高初中数学课堂教学效率提供些许参考意见.

信息技术;初中数学;课堂教学;应用策略;反思