幼儿园小班绘本情景剧的实践研究——以《拔萝卜》为例

胡萍

《文渊(中学版)》 2019年07期

浙江省杭州市余杭区径山镇双溪幼儿园 浙江 杭州 311116

情景剧是幼儿的一种表演形式,幼儿根据自己对绘本故事的向往和理解对其中的情节和内容进行模仿.本文借助《拔萝卜》为载体深度研究,分析小班幼儿绘本情景剧存在的现状,聚焦共性问题,对绘本情景剧进行深入实践探究.

小班幼儿;绘本情景剧;实践研究