拒绝"拼色" 享受"融合"——音乐课堂中关于"本体性"教学策略的研究

苏慧君

《文渊(中学版)》 2019年07期

广西南宁市云景路小学 广西 南宁 530000

在音乐课程实践中,何为"本体性"?顾名思义,音乐本体即音乐自身,可以泛指音乐作品,音乐乐谱,或者音乐作品的音响,可以是指构成音乐作品的基本要素,例如力度、速度、音色、节奏、节拍、旋律、调式以及和声伴奏等等,也可以是指构成音乐作品,形成某种音乐风格或表现特点的内在规律.

小学音乐;课堂;本体性;策略