思维导图在高中生物教学设计中的应用

王丽莹

《文渊(中学版)》 2019年08期

辽宁省盘锦市高级中学 辽宁 盘锦 124000

自新课改近些年来实现纵深发展,高中生物原有教学形式得到较大改善以及发展,同时也获得师生高度重视.而思维导图这一方法在生物教学之中有着重要运用价值,该方法可以使得课堂质量得以很大提升,并且还能对学生创造思维进行培养.所以,探究生物课具体设计中思维导图具体运用意义重大.本文以对思维导图在生物课堂具体设计中的作用进行分析为基础,探究思维导图在生物课堂设计的具体运用策略.

高中生物;思维导图;教学设计