小学语文教学中学生朗读能力的培养策略分析

任青青

《文渊(中学版)》 2019年08期

石家庄市桥西区简良小学 河北 石家庄 050000

语文朗读能力是小学生应当掌握的基础能力之一,在当前的小学语文教育过程中,朗读能力的培育往往处于弱势地位,教师并没有意识到朗读能力对学生的重要性作用,这对学生的学习和成长造成了一定的阻碍.本文将从朗读能力的重要作用进行分析,找出当前小学语文朗读教学中存在的问题,并且提出相应的培养策略,期望能够起到一定的帮助作用.

小学语文教学;朗读能力;培养策略