首页 > 文渊(中学版) > 2019年第08期 > 初中数学教师课堂提问技巧的探索

  • 初中数学教师课堂提问技巧的探索

    作 者:

    钟秀春

    出 处:

    《文渊(中学版)》 2019年08期

    单 位:

    广西玉林市玉东新区第三初级中学 广西 玉林 537000

    摘 要:

    初中数学是建立学生数学思维和能力的最佳时期,学生的学习思维处于待开发状态,因此,如何培养学生的数学思维能力就成为了新的教学目标.数学是一个理性的学习科目,是一门逻辑性很强的学科,它可以将中学生得思维变得严谨、有条理,同时还具备论述能力、探索求知能力等.如何才能让学生学好数学?教师们改革了教学方法,采用了互动提问的方式,它可以让教师的教导与学生的学习有效衔接,可以促进学生的学习动力和激情,进而激发数学思维和能力,同时,它还可以帮助学生降低抽象知识的难度,总结数学知识的规律,掌握数学知识的学习方法.因此,我将对初中数学教师合理运用课堂互动提问技巧进行分析.

    关键词:

    初中数学;课时教学;提问技巧;有效方式

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