高中数学教学中培养学生数学思维能力的实践分析

田大卫

《文渊(中学版)》 2019年08期

新疆第五师双河市89团中学 新疆 博乐 833408

目前的高中数学教学中,存在学生思维僵化,无法完成有效自主学习和解题的问题,严重制约了学生的素养提升和数学成绩.因此,教师要重视对学生数学思维能力的培养,以提高教学质量,也促进学生的全面发展.在培养教学的开展中,教师要从综合思维、创新思维和抽象思维三个方面进行,以使学生能够在教学中完成知识的理解和记忆,也能有能力上的不断提升.本文阐述了数学思维能力,分析了制约能力形成的原因,也提出了有效的培养策略.

高中数学;数学思维能力;原因;培养策略