小学数学课堂教学中小组合作学习探析

张国俊

《文渊(中学版)》 2019年08期

山西省吕梁市交城县西街小学校 山西 吕梁 030500

素质教育在推进,小学数学教学中有效渗透小组合作学习,由教师充分发挥指导作用,进行优质教学模式的构建至关重要.进一步提高学生们的合作能力、创新能力、实践能力等,引领他们朝着正确的方向突破自我,使数学课堂焕发活力,师生关系越来越近,各项人才培养计划的实施也会变得非常顺利,期待数学教育长远规划进程的不断加快.本文分析了小学数学课堂教学中的小组合作学习,来为其他教师更好地组织育人工作提供有效参考.

小学数学;课堂教学;小组合作学习;分析;研究