高中数学概念教学及提升实效的策略

孙红英

《文渊(中学版)》 2019年08期

山东省莱西市第一中学 山东 莱西 266600

高中数学中包含大量的数学概念,学生对于这些概念的理解和掌握程度能够对他们的数学学习成绩和学习能力产生直接影响.因此,在高中数学教学中,教师应当要加强对概念教学的研究,并通过创新教学模式和教学方式,提升概念教学的实效性,以此来促进学生数学学习能力的提升.为此,本文主要对提升高中数学概念教学的意义及策略进行了分析和探讨.

高中数学;概念教学;实效性;提升策略