小学个性化作文能力培养的策略探析

刘凌云

《文渊(中学版)》 2019年08期

江西省上饶市信州区茅家岭中心小学 江西 上饶 334000

习作是指用经过自己构思,自己组织的语言来叙事状物、表情达意的书面形式,它是极富个性的创作活动,是极具个性特征的精神产品.学生个性在习作中主要体现在善于表达自己的所见所感,直抒情怀,阐明自己的观点.写自己眼睛所见,表自己耳朵所闻,抒自己心中所思,就是学生习作中个性的最佳体现.本文主要探讨如何在小学的习作中培养学生的写作个性.

个性化习作