培养学生公共参与学科素养的探索

刘考庆

《文渊(中学版)》 2019年08期

涉县教师发展中心 河北 邯郸 056400

公共参与学科素养是立德树人的实践根基,政治认同则精神理性,法治意识丰满、公众参与度高则为核心的学习框架和实践活动提供了要素.初中《道德与法治》教学中,通过建立研究合作共同体,共建教师教研资源,共研公共参与教学课程,共享公共参与教学资源成果,丰富活动形式,进行课外实践等教学改革来涵育学生的公共参与素养,不仅体现新教材的编写本意,利于学生公共参与素养的有效培养,而且可以更好的引导学生承担社会责任,过积极健康的生活,做负责任的公民.

共研共建共享;培育学科素养;公共参与素养