初中语文探究法教学存在的误区以及改善对策

李雪萍

《文渊(中学版)》 2019年08期

黑龙江省同江市第三中学 黑龙江 同江 156400

随着素质教育和新课程改革的不断推进,在目前的初中语文教学中使用探究法教学的教师越来越多.探究法教学能够充分的调动起学生学习语文的热情,让学生在学习语文的过程中对学习的内容进行思考和探究,进而形成自己的看法和认知,对发展学生的语文思维和探究能力有着非常重要的作用.但是在目前运用初中语文探究法教学存在着很多的误区,教师需要对这些误区进行了解和解决,才能够有效的推动初中语文教学课堂的发展.

初中语文;探究法教学;误区;改善对策