人文理念融入高校体育教学中教学效果的探讨

韩志玲 高建举

《文渊(中学版)》 2019年08期

云南民族大学体育学院 云南 昆明 650504

最近,各大高校都开始重视素质教育,具体包含身体、心理、智能、品德、劳动等方面的素质,还重视学生的多方位发展.目前,传统的教育模式已经不为新时代所接纳,对于这个问题,有些老师已经尝试在高校体育教学中融入人文理念,希望推动学生的健康成长.对此,本文分析了这一情况,并探讨了体育人文教学的优势所在,希望为该领域带来一定的借鉴价值.

人文理念;高校体育教学;教学效果