探究性学习在小学数学教学中的应用

孟博

《文渊(中学版)》 2019年09期

山西省运城市临猗县七级镇留尚学校 山西 运城 044102

探究性学习作为新课程标准课程理念的一部分,与生活和实践相结合,以兴趣和自主学习为主要动力源泉,实现学生学习的自主化,锻炼学生思维能力和探究能力.在教学过程中,应提倡探究性学习,使得学生能够逐步实现对数学问题的理解、分析,以及综合对问题进行比较,并且最终实现对于数学现象和数学问题的抽象化总结和概括.为此,本文就针对探究性学习在小学数学教学中的应用展开探析.

探究性学习;小学数学;应用分析