小学四年级数学学困生应用题解题方法分析

胡岸峰

《文渊(中学版)》 2019年09期

寻乌县三标中心校 江西 赣州 342213

在小学时期学习数学能够很好地锻炼同学们的逻辑思维能力,教育工作者需要注重提高数学教学效率,良好的教学方案是提高数学教学效率的最好方法,针对小学四年级的数学教材,大多以应用题为主,但在教学过程中发现同学们对应用题的理解能力还不够高,影响数学的教学效率,针对该教学问题,本文将进行着重分析,提出解决方案.

小学数学;应用题;学困生;解决方略