初中历史课堂中的学生参与式教学研究

刘焕荣

《文渊(中学版)》 2019年09期

富平县杜村初中 陕西 渭南 711700

在参与式教学模式当中,学生能够逐渐感受到自身的重要性,对历史知识提升了学习兴趣,增强了与教师和其他同学之间的互动,不断完善自身的历史知识结构,从而能够达到充实自己的目的.历史教师要根据学生的学习情况巧妙地将参与式的教学模式与其他教学模式融合在一起,将参与式教学模式的价值发挥到最大,不断提升学生的历史学习能力.

初中历史;参与式教学