快乐体育视角下高中体育分层教学的实践与研究

郭继伟

《文渊(中学版)》 2019年09期

浙江省东阳市巍山高中 浙江 东阳 322109

在新时期新课改的背景下,高中体育的教学也应勇于实践与探索.本文基于新课改背景下,从快乐体育的视角出发,以满足具有个体差异的学生在体育学习中的不同需求,采用分层教学模式,对于高中体育课程实践进行研究,并给予相应分层教学策略,从而使得教师能够提升体育教学的效果,也能因材施教、寓教于乐,相得益彰,得心应手.

快乐体育;高中体育;分层教学;实践研究