新课程下初中数学课堂激励教学的研究

李慧

《文渊(中学版)》 2019年09期

辽宁省盘锦市大洼区田家学校 辽宁 盘锦 124200

对于新课程改革后的数学课堂来说,要进行对于学生的激励性教育,促使学生能够增加对于数学知识的渴望,并提升学习兴趣,贯彻落实"以人为本"的教育理念.

课堂激励式教学;运用策略;数学教学