游戏化教学在小学数学教学中的应用研究

辛晓晖

《文渊(中学版)》 2019年09期

山西省吕梁市离石区城东小学 山西 吕梁 033000

小学阶段的学生天性好玩,且思维非常活跃,对于一些新鲜事物有着很强的好奇心,如果将数学知识以游戏的形式传递给学生,则将大大提高学生对知识的消化吸收的效果.本文分析了游戏化教学在小学数学教学中的应用价值及原则,阐述了游戏化教学在小学数学教学中的应用策略:设置明确的游戏教学目标;根据教学内容设置游戏形式;从教材中挖掘游戏素材;开展分层式游戏适应学生差异.

游戏化;小学数学;策略