初中历史乡土课程资源的开发与利用

王勇俊

《文渊(中学版)》 2019年09期

江西省抚州市东乡区黎圩镇初级中学 江西 抚州 331807

初中历史学科综合性较强,在教学过程中,教师应利用乡土文化资源,扩展历史知识内容,对学生未来发展具有积极影响.但现阶段,在我国大部分初中历史教学中,教师采用传统的教育方式,对学生灌输理论知识.并且,教师忽略对学生扩展知识内容,导致学生历史知识基础较差,不利于学生未来接受高等级的历史教育.基于初中历史教学中乡土文化资源应用的意义进行分析,提出乡土文化应用策略,全面提升初中历史教学水平.

初中;历史教学;乡土文化资源