寓教于乐——小学体育游戏教学实践研究

范云雷

《文渊(中学版)》 2019年09期

滦平县大屯满族乡中心校 河北 承德 068250

体育学科作为小学教育阶段的课程之一,在小学体育教学中,内容丰富、形式多样的体育游戏,受到学生的欢迎.采用体育游戏开展体育教学,使学生在玩中学、在玩中练,可以有效满足学生的心理需求,又提高了学生学习积极性,提高小学体育教学质量.目前小学体育教学内容单一,使得学生在体育活动中主动性不高,体育教学效果不理想.因此,小学体育游戏化教学的实施,能够增加学生学习兴趣,提高体育教学效果.

寓教于乐;小学体育;游戏教学;实践研究