巧借初中体育教学提高"学困生"积极心理品质的研究

张克检

《文渊(中学版)》 2019年09期

河北省霸州市第九中学 河北 廊坊 065700

随着素质教育改革理念的不断深化发展,怎么在教学工作中转化"学困生"是摆在各学科教育面前的一大重要问题.由于体育学科的特殊性,其教育环境也有别于其他的学科,学困生在身心活动过程中也会有诸多不一样的表现.基于此,本研究将从初中体育教学中的"学困生"成因解析入手,通过进一步对体育教学对培养学困生学习信心的培养优势分析,结合笔者的教学经验,提出了几点巧借初中体育教学提高"学困生"积极心理品质的教学策略.希望本文研究能为广大同仁们提供有益的借鉴和思考.

初中体育教学;"学困生";心理品质;研究