技工院校德育课翻转课堂的实践与探索

邵坤磊

《文渊(中学版)》 2019年09期

鲁南技师学院 山东 临沂 276000

随着大数据时代的来临,互联网的迅速发展,极大丰富着我们的知识获取方式.在"互联网+"教育时代背景下,翻转课堂改变了教师与学生的传统角色,教师不再是知识传授者与课堂管理者,而是学习指导者和促进者;学生也不再是被动接受者,而是主动学习者.本文以《抵制不良侵袭》为例就翻转课堂如何应用于技工院校德育进行探索.

翻转课堂;技工院校;德育教学;实践与探索