初中生物实验教学优化探究

陈长林

《文渊(中学版)》 2019年09期

江苏省淮安市实验初级中学 江苏 淮安 223002

生物实验是确保生物教学更好开展,学生综合素养得以全面提升的关键.现阶段,在初中生物实验教学中,由于实验设备配备不够到位,实验设计规划不够合理,实验内容拓展不够充分,实验教学模式不够灵活等诸多因素影响,导致生物实验教学依然存在诸多需要改善的问题和弊病.对此,初中生物教师应该以实验教学需要为立足点,以学生学习发展为导向,对生物实验教学进行优化,让实验教学为生物教学效率提升,学生综合能力培养奠定基础,提供保障.

初中生物;生物实验;实验教学;优化;探究