初中历史课堂教学低效化现象分析及对策

王君礼

《文渊(中学版)》 2019年09期

辽宁省盘锦市辽河油田兴隆台区第一初级中学 辽宁 盘锦 124000

初中历史是历史学习过程中的初级阶段,虽然对中学生而言初中阶段的历史学习压力不大,教学大纲对该阶段的学习只是停留在让中学生对教材有总体掌握,对学习内容有最基本的认识.历史课作为文科类科目,学习起来自然避免不掉枯燥乏味之感,学生容易在课堂上昏昏欲睡、思想开小差,总体课堂教学效果低.本文通过对初中历史课堂中出现的低效性现象进行分析,找到提升历史课堂教学的方法.

历史课堂;低效化;对策;教学效率