小学数学概念教学中如何有效利用前概念

许艳梅

《文渊(中学版)》 2019年09期

青海省西宁市杨家庄小学 青海 西宁 810000

在小学教学的过程中,数学是学生学习的重要科目,通过数学知识的学习可以培养学生的逻辑分析能力、总结概括能力,而数学概念是学生学习数学知识的基础,是培养学生拥有数学思想的重要内容.而在素质教育改革的指引下我们在进行小学数学概念教学时,应充分发挥学生的自主学习能力,培养学生的创新创造能力,并结合学生对于数学知识的认知现状和生活经验,引导学生有效利用前概念对数学概念进行理解分析,从而更牢固地掌握与应用.本文将探索在小学数学概念教学的过程中,引导学生有效利用前概念的方法和策略.

小学;数学教学;前概念;策略