浅谈高中英语教材文本使用的重要性分析

张璐

《文渊(中学版)》 2019年09期

毕节市民族中学 贵州 毕节 551700

高中英语课堂教学中最能给人留下深刻印象的往往不是教师的整体构思与设计,而是学生读文本细节的阅读和思考.通过学生对教材文本的阅读,学生会以文本为载体,探究语言知识,分析语言结构,提高语言能力,实现学生综合素质的提高.本文主要分析了高中英语教材文本使用的重要性,促进学生关注文本,认真阅读文本,提高英语语言学习能力.

高中英语;教材文本;语言知识;语言能力