试论小学低年级数学的有效教学应用策略

张瑜

《文渊(中学版)》 2019年09期

贵州省安顺地区紫云县第六小学 贵州 安顺 550800

数学学科是一门神奇的科目,对于学生开发智力,形成多种思维模式起着重要的作用.小学一年级的学生思想还没有特别成熟,计算能力有待提升,思维模式需要被引导,不断得到改进.随着学生年龄的增加,小学数学老师也需要适当为学生传授多种思维方法,让学生有一个质的飞跃,同时教师也应该关注学生心理上的发展,培养学生各方面能力,适应社会的发展.本文主要对如何有效开展小学低年级数学教学进行讨论.

低年级数学;有效教学;策略