浅析初中数学教学中营造良好课堂气氛的方法

高畏

《文渊(中学版)》 2019年09期

辽宁省本溪市实验中学 辽宁 本溪 117000

课堂氛围的好坏是评定一节课能否顺利开展的关键因素之一.良好的课堂气氛,对于学生来说可以激发学生的学习欲望,使得学生的听课质量得到提升;对于老师来说不仅会加快课堂的教学进度,还会使得教学达到事半功倍的效果.由于初中阶段的学生正处于身心发展的对数生长期,他们更加喜欢轻松活跃的课堂氛围.如果数学教学的课堂氛围过于枯燥、乏味,不仅不能激发起学生的学习欲望,还会导致大部分学生产生厌学的心理,从而使得学习效果显著下降.因此,本文将主要探讨初中数学教学中如何营造良好的课堂气氛.

初中数学;课堂气氛;策略